中学生 定期テスト日程記録

2017年6月27日 (火)

定期テスト前だけど、3級面接準備〜

中3男子、
行きたい高校が決まって、
定期テスト前だけど、3級の面接準備でした。

白猫ちゃんも応援しているよ。
頑張れ〜!

中1は水曜日が英語だから、
今日後1回レッスンの余裕がある。

今回は1学期2回目のテストで
早くも気が緩んでいる子もあるらしい、
日程とかぜんぜん知らせて来ないし、
焦ったよ。




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2017年5月16日 (火)

2017年1学期前期

N中3年生 5月11、12日
  2年生、1年生は5月25、26日
S/R中1年生 25日、26日
I/R中 1年生18日、19日

H高1年生 さあ〜、23かな?とのこと。。
N京高1年生6月1、2(土日を挟んで)5、6日

土日を挟んでってのは初めて見た!
「私も初めてなんですぅ〜」って
だよなあ、今まで中学生だったんだもん。




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2017年2月25日 (土)

2017年 3学期 学年末テスト

N中
2月22日(水)から24日(金)まで。
お疲れ様でした!



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2016年11月30日 (水)

中学生、2学期期末テスト

N中
11月30日、12月1日、12月2日の3日間




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2016年2月25日 (木)

三学期期末テスト

中2
〜81ページ
比較、最上級

中1
〜103ページ
Unit9 現在進行形

2015年12月 7日 (月)

2015年 中学生 2学期 期末テスト

中2
11月第4週

which bus goes ?
疑問詞の後ろが疑問形にならない

should

There is / There areの普通文、疑問文

there
they
these よく混同する単語

one of them
many of them

begin to ~
How big!
What a big dog! 今回は範囲外で出ない

Unit 7
比較級
最上級 今回は範囲外で出ない

中1


2015年8月24日 (月)

2学期中間テスト予想範囲

中1 P36?
U4
What is ?
What do?
How is?
How do?

weatherのItは訳さない

an a

形容詞 easy new interesting

副詞 usually sometimes 頻度 SとVの間に入れる

How about you?

「下線部が答えの中心となる疑問文にしなさい」の意味

What day is it? 曜日が書ける

U5
名詞の単数、複数 a pen, pens
複数形をつくるーs、es

命令文 please先頭と末尾
Lets
some-any

U6
三人称単数現在のs

中2
to 不定詞
food to eat
homework to do

1学期期末24ページまで出ている
start to
begin to
like to
hope to
something to drink
something hot to drink

think of について考える

U4
have to 疑問、否定
will wont 疑問、否定
next 来週、来月、等
will = be going to

mustの疑問と否定
have to の疑問と否定
will+の時の場合

why dont you?
............................この辺りまで出るかな?
U5 If 条件
  when

I think that
I know that
I believe that
I hope that
I say that
I understand that 





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2015年5月17日 (日)

2015年1学期 期末 定期テスト 出題予定

N中 6月24日水曜日決定
R中
S中

1年生
P35あたりまでか?
指示代名詞This/That
代名詞 所有格

be動詞分のQと否定
一般動詞のQと否定、限定的?
play like play have のみ?

2年生 12ページから24ページまで
be going to = will
show me
tell me
teach me

give 人物 give 物to人   for_に、ために、
buy 人物
call 人物


How is the weather?
西暦ー年
canの過去could
May I ?
Can I ?
P22
不定詞 to V原形 ーするために

2年男子1名、期末80点越えを目指す宣言有り。
1週間後のレッスンで問題集3ページやってくる*2日に1ページペース*
やる日や時間は約束できず、残念。今回はやった日付を書く約束、かかった時間も記入の事。
次回持ち物、テキストと問題集。ノートは自宅でやるとのこと、レッスンでは書かない。
テキストに集中して書き込む予定。
次回のレッスンで:テキスト読み込み、問題集でわからなかった箇所チェック。

N中3年生
12−22p
現在完了、made of, made from等、 made intoは出ない
As you can see, to 不定詞、heard of, look 形、much longer,

2015年4月 1日 (水)

2015年1学期中間テスト

N中学 5月14、15日
R中学 5月20、21日
S中学 6月25、26日

中1
アルファベット、ヘボン式ローマ字 N中、tenpuraがオーケーとする教師有り
CVC単語、サイトワード、月、曜日、限られているが、試験当日の日付は必須
I am/you are 短縮も
Hello, Hi,
Nice to meet you. Nice to meet you, too.
Where are you from? I am from_. N中は範囲外
Thank you. You're welcome.
自己紹介文
6月が実施日の場合、テスト範囲広がる、This/That その他要チェック

注意してあげるべき点
始め大文字、最後ピリオドか?
大文字で始まる名詞の確認


中2
過去進行形 疑問文含む
過去形
付加疑問文
give 人物、give 物to人
look 形
like 名
look like 名
be proud of
once, during, --days ago, next to
large, a lot, user, learn, never, as

注意してあげるべき点
動詞の原形と現在形 区別ができない
代名詞の目的格があやふや
---ingは動詞だと思っている
teachesとteacherを読み間違える
busy とbuyを読み間違える
下線部を中心とした疑問文を作れの意味がわからない

中3
受け身 Qも
過去進行形
give 人物 give 物to人
make 人形
There are/is -.
最上級
比較級  
want/like to play, playing
A is different from B

all around the world
should
each
for example
separate language
a little a lot
be able to
If
Why don't you 動詞?

wantとwentの読み間違い
busyとbuyの読み間違い

注意すべき点
受け身以外に新出はありません。
なのにここで点数が取れない場合は2年生の内容を再度ドリルする
必要があるんでしょう。

先生としては、こういう状態を見る前に
2年生の時点でドリル量、勉強量を増やすべき。

N中、テキスト英文と対訳をプリントでもらっている状態。
英語嫌い、やる気が無い子は手を抜ける状態が作られている?
テスト前にこれに目を通している子がいるとすれば、これでも無いよりは
事態が好転しているのかも?

さすがに小学校の低学年、中学年から来てくれていて、
英語の点数が悪い子はいないです。

ただ、高学年から来てくれた子、
中学から来てくれた子、
児童英会話は行っていたけど、外国人の先生で
読み書きが導入されてなかった子、注意してあげてください。

•••••このカテゴリーはホワイトボードのスペース不足から
備忘録として作りました。•••••


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