中３で英語が苦手な子を救いたい！ その３

「殺人鬼が来る」想像ゲームの話しをして、その次のレッスン。
珍しく質問があると言ってくれました。

「塾で冠詞って言われて、
aとかtheとか？何が違うの？」

「anotherとかotherとかって何？」

「somethingって何？」

実は夏休みの１ヶ月間にもそれぞれ最低３回は説明した項目でした。
だけど、本人発信で聞いてくれたのは今日が初めてでした。

説明した時はちょっと眠くなったんですが、
「今日この質問したこと覚えていられる？意味は忘れてもいいんだけど、
質問したってことだけね、大事だから、殺人鬼がドアの前に立つやつね。」

と言うと、ちょっと目を丸くする仕草をしました。

実は殺人鬼ゲームそのものが、というより、
「受験だから勉強しろ」って言えばいいものを、なんでこの人は
こんな伝え方をしたのかを考えたのかも知れません。何か私が必死だということが
わかったのかも知れません。

その後、長文の中にis writtenという受身が出て、やっぱりこれが訳せないのです。
夏休み中も１ヶ月ずっと言い続けてきた事でした。
なので、こう聞いてみました。ー実はこれを言ったのも初めてではなかったんですが。。。

「中国製ってなんていう？」

「メイドインチャイナ」

「そうよねえ、じゃ、それは中国製ですって言ってみて」

「え？どういう事？」

「何か、ここにものがあるねん、鉛筆でもいいよ、
それは中国製やで、それは中国製です。それは中国製である。っていう文章にしてみて。」

「the?　theyかな？」

「うんうん、２本ならね、でも１本だけにしよ。
I　you we they he she　何？」ー壁に代名詞の一覧が貼ってあります。

「it?　it made in China?」

「あ、惜しい動詞が抜けてる〜」

「it is made in China.」

「it is made in China!　今、自分でそう言ったよね、
中国製って、中国で作られているって事やろ？作られてる！
それを今、自分でis madeって言ったやん。それが受身やん？」

そしたら、B君はいっぱい息を吸い込んで、
「いや！先生、そんなん僕初めて教えてもらったし、
学校のやつとか、itが主語じゃないから！」

もう、私もちょっと胸ぐらつかみたかったです。
受身はbe+過去分詞ですから、そこだけ見れば良いものを
Iなら受身じゃないけど、youなら受身になるとか？そう考えてたってこと？
だけど今まではわかってもいないのに、
うんうん、はいはいって、やり過ごしてたってことでしょうね。

私も殺人鬼の話しをしてまで必死さを伝え、
彼も自分の中にドロドロ
溜まっている、わかりませんって言えない「膿」をどろっと吐いたような瞬間でした。

今後どう向いていくのかわかりません。
やっぱりずっと同じことが覚えられず、
同じ間違いを繰り返していくのかも知れませんし、

ひょっとしたら、これを契機に
わからないものを全部吐き出して、覚えられるようになるのかも知れません。
「moreって何？」って言ってましたので、
ーそうか、それで比較級も覚えられないやね。。。

道はまだ遠いのかもしれませんが、

B君を担当して、私も前より良い教え方ができる部分もあるし、
後輩たちは、また３年生になった時に、B君のおかげで
能率よく勉強ができるはずです。

B君自身に恩恵が無いのはフェアではありません、
なんとか助けたいですし、自分で助かろうとしておくれよ〜。

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